Arquitetura de comunidade

Até há bastante pouco tempo, a arquitectura institucional era vista sobretudo como uma infraestrutura concebida para cumprir funções específicas. Os espaços resultantes eram adequados, mas careciam de ambição. Por vezes acontecia o contrário - os edifícios tornavam‑se manifestos da sua época e das aspirações do Estado. Contudo, em ambas as abordagens, o aspeto mais importante era negligenciado: a experiência quotidiana dos utilizadores. Só agora começa a tornar‑se mais visível uma terceira perspetiva, em que a arquitectura é entendida como um espaço de relações - não apenas organizando funções, mas também construindo comunidade.

O atelier Projekt Praga em Varsóvia tem vindo, há anos, a demonstrar que residências universitárias, faculdades e outros edifícios públicos podem ser muito mais do que simples estruturas funcionais. Nos seus projectos, o foco está sempre nas pessoas - na sua experiência quotidiana do espaço e nas relações que a arquitectura é capaz de promover. Um exemplo simbólico desta mudança é a Casa de Estudantes n.º 7 da Universidade de Varsóvia, um edifício que rapidamente se tornou uma das mais interessantes novas residências estudantis da Polónia, arrecadando numerosos prémios de arquitectura e amplo reconhecimento. Uma abordagem semelhante foi aplicada pelos arquitectos no seu segundo projecto para a Universidade de Varsóvia: o novo edifício da Faculdade de Psicologia no campus de Ochota.

“Parece‑me que muita coisa mudou, embora tenha sido um processo - uma evolução. A cada investimento público, as instituições tornam‑se mais conscientes. Quer se trate de uma escola ou de um edifício municipal, as pessoas observam hoje o que acontece à sua volta, estão mais conscientes das suas necessidades e percebem que podem ter expectativas em relação ao espaço. No passado, a ênfase estava na função e na optimização: um programa funcional simples, um orçamento definido. Hoje, o programa do cliente inclui não só funções, mas também as necessidades dos utilizadores, desenvolvidas através do diálogo com eles”, afirma Karolina Tunajek.

“A forma como os edifícios e os espaços são usados também mudou. Há uma maior atenção ao conforto e ao bem‑estar”, acrescenta Marcin Garbacki.

Ao conceber a nova residência universitária para a Universidade de Varsóvia, os arquitectos quiseram afastar‑se do modelo típico de corredor anónimo, ladeado por portas idênticas. Em alternativa, criaram um edifício em que os espaços partilhados desempenham um papel central - lugares de encontro, de conversa e de vivência quotidiana.

“A comunidade foi o que mais nos importou. Cada edifício deste tipo, seja uma residência universitária ou uma faculdade de psicologia, constitui uma espécie de comunidade com a sua própria identidade de grupo. Criar um espaço adequado para essa comunidade apoia as relações que a sustentam”, afirma Marcin.

“Estes espaços partilhados ocupam uma área significativa e apresentam uma grande diversidade. Na Faculdade de Psicologia, por exemplo, existem zonas de encontro mais animadas e abertas, onde mais pessoas se podem reunir, ou sentar‑se num átrio com vista para o verde. O edifício integra tanto áreas sociais abertas como lugares mais íntimos para o trabalho individual. Esta diversidade responde às necessidades dos utilizadores e apoia o seu funcionamento quotidiano”, acrescenta Karolina.

Esta ideia de comunidade, no entanto, não resulta apenas do programa funcional do edifício, mas também de opções de projecto deliberadas. Uma delas foi a valorização de materiais duráveis e de elevada qualidade.

“A Universidade, que detém um vasto património imobiliário, tem plena consciência dos custos de manutenção. Discutimos longamente como encontrar soluções compatíveis com o orçamento e que não exigissem reparações constantes. Por isso, o edifício recorre a muitos materiais expostos, como o betão arquitectónico, que funciona como acabamento final das paredes e resiste a uma utilização intensiva”, explica Karolina.

Os arquitectos optaram por materiais duráveis e simples, que envelhecem bem. Nas áreas partilhadas, utilizaram ladrilhos de latrico - económicos, discretos e resistentes ao desgaste. Na residência universitária, os elementos repetíveis também assumiram um papel importante, facilitando futuras reparações. Os projectistas sublinham que a qualidade da arquitectura não depende apenas dos materiais, mas também da abordagem de projecto e da atenção dedicada aos utilizadores. Uma prioridade fundamental foi a adaptação dos edifícios a diferentes necessidades, através de soluções que melhoram a orientação no espaço, reduzem a sobrecarga sensorial e apoiam o conforto no quotidiano.

“Tanto a inclusão como a eficiência energética constavam das orientações do concurso, mas quisemos desenvolvê‑las de forma criativa e aplicá‑las de modo transversal em todo o projecto. A acessibilidade foi pensada de forma mais ampla do que os requisitos formais, em cooperação com o Gabinete para as Pessoas com Deficiência da Universidade de Varsóvia”, acrescenta Marcin.

Igualmente importante foi a organização espacial. Tanto na Faculdade de Psicologia como na residência universitária, os utilizadores compreendem de forma intuitiva onde se encontram e para onde devem dirigir‑se logo à entrada. Circulações claras, um balcão de recepção visível e plantas do edifício ajudam a evitar a desorientação e tornam o espaço mais acolhedor.

“Decisões de projecto como os esquemas cromáticos, a iluminação e a acústica desempenham um papel fundamental. Onde é necessária maior concentração, surgem cores mais calmas e soluções de sombreamento; nas áreas sociais, acentos mais vivos. Também demos muita atenção aos detalhes do quotidiano. Em ambos os edifícios, evitámos bancos altos e mesas elevadas e, nas cozinhas, concebemos segmentos de bancadas a alturas mais baixas, para que as pessoas que utilizam cadeiras de rodas lhes possam aceder”, explica Karolina.

Outro aspeto crucial de ambos os projectos foi a relação dos edifícios com o seu contexto envolvente. Os arquitectos assinalam que os campus universitários contemporâneos são cada vez menos semelhantes a enclaves fechados e isolados. Estão a transformar‑se em parte integrante do tecido urbano, servindo não apenas estudantes e funcionários, mas também os habitantes da zona envolvente.

“A Universidade de Varsóvia está muito consciente da sua presença na cidade. Os campus não devem ser ilhas desligadas do que os rodeia, pelo que procurámos conceber edifícios que interajam de forma natural com o espaço público”, afirma Karolina Tunajek.

Graças a estas soluções, a arquitectura universitária deixa de ser mera infraestrutura académica. Passa a integrar o quotidiano urbano - um espaço de relações, encontros, trabalho e descanso, partilhado por um público mais alargado do que apenas a comunidade estudantil.